quinta-feira, 27 de agosto de 2009

SER FELIZ É PRECISO


Você pode ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes, mas não se esqueça de que sua vida é a maior empresa do mundo.

Só você pode evitar que ela vá à falência. Há muitas pessoas que precisam, admiram e torcem por você.

Gostaria que você sempre se lembrasse de que ser feliz não é ter um céu sem tempestades, caminhos sem acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepções.


Ser feliz é encontrar força no perdão, esperança nas batalhas, segurança no palco do medo, amor nos desencontros.


Ser feliz não é apenas valorizar o sorriso, mas refletir sobre a tristeza.


Não é apenas comemorar o sucesso, mas aprender lições nos fracassos.


Não é apenas ter júbilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato.

Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver a vida, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.

Ser feliz não é uma fatalidade do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu próprio ser.

Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história.

É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma.

É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida.


Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.

É saber falar de si mesmo.

É ter coragem para ouvir um “não”.

É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.

É beijar os filhos, curtir os pais e ter momentos poéticos com os amigos, mesmo que eles nos magoem.

Ser feliz é deixar viver a criança livre, alegre e simples que mora dentro de cada um de nós.
É ter maturidade para falar “eu errei”.

É ter ousadia para dizer “me perdoe”.

É ter sensibilidade para expressar “eu preciso de você”.

É ter capacidade de dizer “EU TE AMO”.

Desejo que a vida se torne um canteiro de oportunidades para você ser feliz…

Que nas suas primaveras você seja amante da alegria.


Que nos seus invernos você seja amigo da sabedoria.


E, quando você errar o caminho, recomece tudo denovo.

Pois assim você será cada vez mais apaixonado pela vida.


E descobrirá que… Ser feliz não é ter uma vida perfeita.

Mas usar as lágrimas para irrigar a tolerância.


Usar as perdas para refinar a paciência.

Usar as falhas para esculpir a serenidade.


Usar a dor para lapidar o prazer.

Usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência.


Jamais desista de si mesmo.


Jamais desista das pessoas que você ama.


JAMAIS DESISTA DE SER FELIZ, POIS A VIDA É UM ESPETÁCULO IMPERDÍVEL!

sábado, 22 de agosto de 2009

Não basta decorar, repetir, copiar


Não basta decorar, repetir, copiar É preciso aprender a aprender. Estudar é uma forma de reinventar, de recriar, de reescrever,... Estudar é, acima de tudo, pensar a prática e pensar a prática é a melhor maneira de aprender.
O grande responsável pelo aprendizado é o próprio aluno, que segundo o educador, deve pegar o texto de um autor e transformar em um texto seu, sem perder a essência do original.
1.Administrar com mais precisão seu tempo de estudo.
2.Estruturar organizada e objetivamente seu pensamento.
3.Preparar adequadamente tanto para assistir uma aula expositiva, uma conferência, quanto uma palestra.
4.Anotar e resumir os assuntos de estudo.
5.Esquematizar
6.Sublinhar
7.Interpretar e
8.Resumir os textos estudados, dentro dos padrões modernos das técnicas do aprendizado.
9.Submeter-se com eficiência e eficácia à provas objetivas ou dissertativas. Estudar para a vida e não apenas para passar de ano, para atender uma exigência do professor ou do estabelecimento de ensino.
Saber estudar é acima de tudo saber pensar.
Sabendo aprender e aprendendo cada vez mais e melhor é-se então capaz de redefinir e melhorar o seu destino, com a meta de uma melhoria contínua da qualidade de vida.

CONSTRUIR E DESENVOLVER UMA CARREIRA JURÍDICA


Não se trata de quem você conhece, mas de quem conhece você." (Jeffrey Gitomer)

O maior desafio de um profissional está em conquistar respeito e uma reputação inabalável que leve ao sucesso na carreira. Para alcançá-lo devemos perseguir algo, ao mesmo tempo, simples e complexo. Trata-se de transformar em resultado as oportunidades vislumbradas nos relacionamentos.

Não basta traçar um caminho. Não basta ter bons amigos. Não basta ser competente.

As pessoas precisam acreditar que você possui valor. E, para se ter valor é necessário exercitar uma prática diária: ajudar aos outros profissionalmente e ser o líder servidor que permita as pessoas ao seu redor serem bem sucedidas. O que mata o futuro de um profissional da área jurídica são o excesso de ambição e a inveja (que para Dante era a raiz de todos os pecados humanos).

O estado da arte na construção de uma sólida e bem sucedida carreira está na rede de contatos que se constrói ao longo do tempo. É inverter o quem você conhece para o quem conhece você.

Pode, em uma descuidada análise, parecer uma afirmação simplista, sem nenhum mistério ou segredo. Porém, além de um pensamento poderoso, é uma alteração de posicionamento que fará toda a diferença no curso da carreira do profissional do Direito.

ALGUMAS DICAS PARA SE TORNAR CONHECIDO:

1. Procure sempre ajudar aos outros para que tenham sucesso. Ao plantar dezenas de pequenos atos, grandes colheitas estarão ao seu dispor quando menos esperar;

2. Tenha suas idéias impressas constantemente. Trace um plano anual de publicação de artigos, guias e livros. Ser impresso é uma forma dos outros conhecerem você;

3. Fale em público sempre que possível. Quando falamos para um público, naquele momento somos uma espécie de líder. Como afirma Jeffrey Gitomer, "você pode não conhecer o público, mas ao final da exposição, o grupo todo conhecerá você";

4. Transmita conhecimento que agregue valor às pessoas ao seu redor. Seja generoso ao expor o que você sabe;

5. Desafie o senso comum e proponha novas maneiras de fazer o seu trabalho e da sua equipe. A inovação e ousadia são temperos especiais na construção de uma carreira brilhante;

6. Tenha atitude para resolver problemas. Não fique esperando que outros o façam. E se o fizerem, tome a dianteira para ajudá-los.

7. Apresente-se diante das pessoas com uma postura humilde e forte. A humildade permite furar couraças da presunção e a força deixa uma impressão positiva sobre você;

8. Separe meia hora por dia para pensar em sua carreira, em seus contatos, em preparar um conhecimento diferenciado e em agregar valor ao seu trabalho. Ao final de um mês serão 660 minutos e ao final de um ano, 7.920 minutos dedicados à sua carreira;

9. Durante uma exposição de idéias, use exemplos práticos e atuais. Converse com algumas pessoas da platéia antes de começar e retire delas conteúdo para usar naquele instante;

10. Defina metas para sua carreira e supere-as sempre que possível. Acredite, a maioria dos profissionais (e muitos de seus concorrentes) não planejam suas carreiras;

11. Aprenda a contar histórias. Seja em audiências, palestras, artigos ou mesmo em contatos pessoais realizados durante eventos;

12. Não seja um chato. Aprenda a exercitar a paciência e domar os lábios. Saiba que as pessoas adoram falar de si mesmas, então, ouça-as;


13. Projete uma imagem pessoal que gere confiança nas pessoas. Tudo importa. Roupas, gestos, vocabulário, interesse, atitude, suavidade e sabedoria. Pergunte-se: Qual imagem você tem de si mesmo? Provavelmente ela será a mesma que os outros terão de você;

14. Descubra o que há em comum entre você e as pessoas que o rodearem. Quanto mais cedo você descobrir, mais rápido as barreiras entre vocês cairão.

15. Gere informações valiosas para os outros. Informações úteis, informações que permitam a outras pessoas a se conectarem e fazerem negócios entre si.

Como se vê, uma reputação não se constrói com recursos financeiros, mas com conhecimento, dedicação e contatos valorosos. Sendo assim, cuide constantemente da sua, pois é ela que determinará como será o seu futuro.

E se as pessoas perguntarem: Pra quê fazer contatos? Responda: Ora, porque as melhores oportunidades não são ofertadas no jornal.

quarta-feira, 19 de agosto de 2009

PRECISA-SE DE LOUCOS




Precisa-se de loucos uns pelos outros!
Que em seus surtos de loucura espalhem alegria; com habilidades suficientes para agir como treinadores de um mundo melhor, que olhem a ética, respeito às pessoas e responsabilidade social não apenas como princípios organizacionais, mas como verdadeiros compromissos com o Universo.
Precisa-se de loucos de paixão, não só pelo trabalho, mas principalmente por gente, que vejam em cada ser humano o reflexo de si mesmo, trabalhando para que velhas competências dêem lugar ao brilho no olhar e a comportamentos humanizados.
Precisa-se de loucos de coragem para aplicar a diversidade em suas fileiras de trabalho, promovendo igualdade de condições sem reservas, onde as minorias possam ter seu lugar, em um ambiente de satisfação e crescimento pessoal, independente do tamanho do negócio, segmento ou origem do capital.
Precisa-se de loucos visionários que, além da prospecção de cenários futuros, possam assegurar um novo amanhã, criando estratégias de negócios que estejam intrinsecamente ligadas às estratégias das pessoas.
Precisa-se de loucos por novas tendências, mas que caminhem na contramão da história, ouvindo menos o que os gurus tem a dizer sobre mobilidade de capitais, tecnologia ou eficiência gerencial e ouvindo mais seus próprios corações. Precisa-se de loucos poliglotas que não falem inglês, espanhol, francês ou italiano, mas que falem a língua universal do amor, do amor que transforma, modifica e melhora, pois, palavras não transformam empresas e sim atitudes. Precisa-se simplesmente de loucos de amor; de amor que transcende toda a hierarquia, que quebra paradigmas; amor que cada ser humano deve despertar e desenvolver dentro de si e pôr a serviço da vida própria e alheia; amor cheio de energia, amor do diálogo e da compreensão, amor partilhado e transcendental.
As organizações precisam urgentemente de loucos, capazes de implantar novos modelos de gestão, essencialmente focados no ser, sem receios de serem chamados de insanos, que saibam que a felicidade consiste em realizar as grandes verdades e não somente em ouví-las.








terça-feira, 18 de agosto de 2009

Chicletes e a memória


Será que perdemos uma boa chance de melhorarmos nossas notas na escola e lembrar com mais facilidade de datas e números de telefone?

Durante todos esses anos, nós temos punido as crianças por mascarem chiclete em sala de aula. Um estudo feito na Inglaterra, na Universidade de Northumbria provou que as pessoas que mascavam chiclete (independente do sabor) durante 25 minutos tiveram uma pontuação melhor do que o outro grupo que fingiu mascar ou não mascou. O coração dos mascadores de chiclete batia mais rápido. A conclusão é a de que o batimento acelerado enviava mais sangue arterial ao
cérebro. A segunda teoria é a de que a mascação estimulou o fluxo de insulina no cébro e a insulina estimula a memória.

Já sabia que o chiclete tirava a tensão, mas nunca ouvi falar desse estudo. Bem, não custa nada levar uns chicletes pra provas não é?

TRANSFORMANDO-SE EM ÁGUIA



Provocar a transformação psicológica, mental e espiritual é o que possibilita dotar a vida de forças que impulsionam sua inteligência e suas reservas energéticas para maiores desenvolvimentos e tudo isso move os dínamos de sua vontade para ampliar, em esforços sucessivos, suas possibilidades e perspectivas de dotar a vida de defesas contra o mal e de sabedoria para forjar um destino melhor.
A vida se transforma com a simples troca dos pensamentos que sustentaram a moral , psicologicamente e espiritualmente.
Desta formar a agudeza das faculdades da sua inteligência aumentam ao se aplicarem à realização do processo de evolução consciente.
O processo de evolução consciente ao depurar o indivíduo do mal que havia acumulado em seus período dos de ignorância propicia sua recuperação moral e espiritual, ante a si mesmo , a seus semelhantes e a Deus.
Na análise busca-se fazer com que o homem torne-se consciente de sua realidade interna para que saiba que tudo possa mudar, transformar e criar.
A busca de cada alma é ser consciente de sua realidade interna para que possa utilizar seus recursos internos para superar-se a cada dia.
Conforme expande a consciência o indivíduo vai integrando sua inteligência até alcançar o desenvolvimento de todas as suas aptidões.

Leila Uzzum - 18/08/2009

domingo, 16 de agosto de 2009




DIA DO FILÓSOFO - 16 DE AGOSTO

Para entendermos um pouco sobre o trabalho dos filósofos devemos saber sobre o que é a filosofia. A filosofia surgiu na Grécia Antiga como uma atividade especial do homem sábio, o amigo do saber (filo + sophia = amor à sabedoria). Desde então inúmeras foram as tentativas de definir exatamente o que procura e o que faz um filósofo. Todos reconhecem a sua importância e a imensa utilidade, são, porém, imprecisos e divergem em relação a determinar qual a sua verdadeira ciência. Aristóteles, discípulo de Platão e fundador do Liceu, uma escola voltada para o saber e a ciência que ele instalou em Atenas no século IV a.C., fez uma das mais claras exposições sobre as qualidades da filosofia.

O FILÓSOFO

A principal característica que Aristóteles vê num filósofo é que ele não é um especialista. O sophós, o sábio, é um conhecedor de todas as coisas sem possuir uma ciência específica. O seu olhar derrama-se pelo mundo, sua curiosidade insaciável o faz investigar tanto os mistérios do cosmo e da physis, a natureza, como as que dizem respeito ao homem e à sociedade. No fundo, o filósofo é um desvelador, alguém que afasta o véu daquilo que está a encobrir os nossos olhos e procura mostrar os objetos na sua forma e posição original, agindo como alguém que encontra uma estátua jogada no fundo do mar coberta de musgo e algas, e gradativamente, afastando-as uma a uma, vem a revelar-nos a sua bela forma e esplendor

terça-feira, 11 de agosto de 2009

UM CURSO RÁPIDO DE REALÇÕES HUMANAS





















Estou escrevendo sobre relacionamentos e como o universo conspira para que encontremos respostas a todos nossos questionamentos, encontrei esse pequeno texto que achei muito interessante por isso resolvi compartilhar com quem gosta de refletir:




UM CURSO RÁPIDO DE RALAÇÕES HUMANAS
Richard Simonetti

As seis palavras mais importantes: eu admito que cometi um erro
As cinco palavras mais importantes: voce fez um bom trabalho
As quatro palavras mais importantes: qual a sua opinião...
As três palavras mais importantes: se voce puder ...
As duas palavras mais importantes: muito obrigada.
A palavra mais importante: nós
A palavra menos importante : EU

COOPERAÇÃO
È um processo onde os objetivos são comuns e as ações são benéficas para todos.

Para atingimos nossos objetivos

Ninguém é mais inteligente que nós todos, Juntos!!!

segunda-feira, 10 de agosto de 2009

Pai trabalhador e filho estudante dentro do carro a caminho da escola















Filho: - Pai, já que roubaram o som do carro, vamos

conversar um pouco?

Pai: - Claro, filho.

Filho: - Pai, o que é inclusão social?

Pai: - Bom filho, é que muitas pessoas têm muito e
outras nada têm, a inclusão consiste em dar direitos
iguais a todos.

Filho:- Ah tá, os integrantes do MST são um exemplo
de excluídos, né?

Pai:- Isso, filho.

Filho: - Pai, o que eu devo ser quando crescer?

Pai:- Bom, primeiro escolha uma profissão que você
goste, depois estude muito, mas muito mesmo, e depois
trabalhe muito mais, dia e noite, só assim você será
alguém na vida.

(Atrasados para a escola, o pai pára sobre a faixa de
pedestres e é multado, além de ser maltratado pelo
policial).

Filho: - Pai, o que houve?

Pai: - Fomos multados, filho

Filho:- Mas por quê?

Pai:- Porque estávamos bloqueando a passagem ,filho.

(Um pouco adiante o trânsito pára, a marcha do MST
está passando).

Filho:- Pai, por que eles estão bloqueando nosso
caminho?

Pai:- É a marca do MST, filho.

Filho: - Ah tá, e aqueles policiais estão multando
eles, né?

Pai:- Não filho, estão escoltando eles.

Filho:- Ué, mas nós estávamos bloqueando a passagem e
fomos multados e maltratados, e eles estão bloqueando
tudo e são escoltados?

Pai: (silêncio)

Filho:- E o que é aquilo ali?

Pai:- É o refeitório deles

Filho: - Ah sei, lá eles gastam aqueles vales-refeição
igual ao seu, que ganha da empresa na qual trabalha.

Pai:- Não, filho, o governo paga a alimentação pra
eles.

Filho: - Ué, e por que não paga pra você também?

Pai: (silêncio)

Filho:- E aquela ambulância lá? Ah já sei, é por
causa do plano de saúde que eles pagam, né, como você
paga pra poder ter assistência médica, né?

Pai: - Não filho, eles não pagam plano de saúde.

Filho: - Ué, não entendi.

Pai:- É o governo que está pagando essas ambulâncias
que você está vendo.

Filho: - E por que você paga plano de saúde então?

Pai: (silêncio)

Filho:- Por que a maioria deles está com rádio?

Pai: - Porque o governo doou 10.000 radinhos pra eles
se comunicarem.

Filho: - Pô, e a gente sem som no carro, e você fala
que precisa trabalhar pra comprar outro, vamos pedir
pro governo então.

Pai: - Eles não nos dariam, filho.

Filho: - Ah, já sei. Você reclama que paga 40% de tudo
que ganha pro governo, mas com certeza eles pagam
muito mais, né? Eles têm todas

essas regalias!

Pai:- Não, filho, eles não pagam nada.

Filho: - Como assim!?

Pai: (pensativo, em silêncio).

Filho: - Pai, quero parar pra falar com eles.

Pai: - Não adianta filho, eles só falam através de
assessor de imprensa.

Filho: -Que legal!, vamos contratar um assessor de
imprensa pra nós, pai?

Pai:- Filho, isso é muito caro, eu precisaria
trabalhar o triplo do que trabalho, pra poder pagar um
assessor de imprensa.

Filho:- Mas eles nem trabalham e têm?

Pai- Mas é o governo que paga, filho.

Filho:- Pai, não foram eles que invadiram um prédio
público e fizeram a maior bagunça?

Pai: -Foram sim, filho

Filho: - E o que aconteceu com eles?

Pai:- Nada, filho

Filho:- E por que eu fiquei de castigo e levei uma
baita bronca porque quebrei a lâmpada do poste jogando
bola?.

Pai: -Porque você tem que cuidar e respeitar o
patrimônio público, filho.

Filho: -E eles não precisam?

Pai: (silêncio)

Filho: -Pai, vamos com eles?

Pai:- Claro que não, filho, você precisa estudar e eu
preciso trabalhar.

Filho: O QUE??? PODE PARAR, EU VOU COM ELES, APRENDI
QUE OS EXCLUÍDOS SOMOS NÓS, QUERO MINHA INCLUSÃO JÁ !!

(desce do carro e se junta à passeata).

(parece piada?!?!?!?!!?!?!?!

Autor desconhecido...

Alquimia,Psicanálise, Literatura ,Obra de Arte e o Incosciente Coletivo que Comunica-se Através da Simbologia















Os alquimistas foram precursores da Psicanálise ou da Psicologia.

Mais, tarde após a criação da psicanálise, Jung (Psicanalista, discípulo de Freud) rompe com Freud e vai criar seu próprio método de análise através do inconsciente coletivo , divisão da alma em anima e animus, pressupondo que os alquimistas projetavam sobre a matéria os conteúdos de seu inconsciente.

É essa hipótese, apresentada em Psicologia e Alquimia, que justifica a utilização do simbolismo alquímico para elucidar os sonhos e fantasias de seus pacientes. Reciprocamente, é ela também que serve de base para a interpretação dos textos alquímicos nos termos da psicologia analítica.

O que os alquimistas não gostam nessa visão é que ela pressupõe uma ingenuidade por parte do alquimista que, sem saber o que estava fazendo, exteriorizaria o desconhecido em si mesmo (a psique inconsciente) sobre o desconhecido no mundo (a estrutura da matéria).

No conto a Filosofia de um par de Botas encontra-se esta simbologia representada da seguinte maneira:

Botas – Proteção para o os pés caminhar.

Dono ou Proprietário-Caminho escolhido ou direção dado a vida , cada situação e cada dono representava a forma inconsciente do par de botas em relação ao seu momento de vida .

Danificada- Marcas das decepções, feridas e frustrações sofridas durante a vida.

Faltando um pedaço - perca de algo importante, aqui pode ser a juventude e a beleza.

Conserto, remendo-substituição do que foi perdido.

Debate filosofar – busca do bom senso ou da lógica.

Praia deserta-inutilidade

Ondas – movimentos inesperados da vida, sem controle do homem, emoções.

O Tema principal de Van Gogh é o camponês, e as Botas de Aldeã é resultado desse tema , suas obras são de cores escuras , marrons , preto, dentro de uma tendência realista social, assim como o tema de Machado no conto Filosofia de um Par de botas mostrando a realidade dos idosos após um longo caminho de vida , marcados pelo tempo , são esquecidos a margens da sociedade como inúteis .

Devido sua preocupação moralista e amor que sentia por personagens humildes e desamparados como os camponeses.

A cor para ele é um verdadeiro veículo simbólico da espiritualidade.

As botas podem nos levar ao questionamento do que è uma coisa? Sendo que essa coisa pode representar e sofrer o armazenamento das vivências e experiências em si, essa materialização na obra de arte :

Ao observar o quadro podemos ver que há algo de pedra ou seja cristalizado, como há algo do couro ensebado e gasto nos sapatos de Van Gogh .

Podemos então pensar na história, no tempo e nos fatos que transformaram este objeto antes desejado, agora desprezado.

Podemos sentir na sua imagem o cansaço, que fala da vivência, das suas certezas, que expressam o sentimento de alguém que não sabe ou não pode falar.

A arte altera o Ser fazendo-o ser aquilo que ele não parece ser.

Durante seu trabalho , o pintor conduz sonhos situados entre matéria e Luz, sonhos de alquimista no qual suscita substâncias , aumenta luminosidade , modera os tons , determina os contrastes que revelam a luta dos elementos, que nos traduz em dinamismo.

O amarelo de Van Gogh é ouro alquímico, ouro colhido de mil flores, elaborado como o mel, não é nunca o ouro simplesmente do trigo, é um ouro individualizado pelos intermináveis sonhos do gênio., o bem de um homem o coração de um homem , a verdade elementar encontrada na contemplação de toda uma vida .

Diante desta produção uma nova matéria encontra o milagre das forças colorantes, cessando o debate sobre o figurativo ou não de forma que o elemento ativo envolvido na simbologia excita a matéria fazendo dela uma nova luz.

Ao olhar o quadro, poderíamos pensar que se trata de uma natureza morta, porém não está, pois elas estiveram calçadas em alguém, foram usadas pela vida, de kilometros e kilometros, andados, suados e sofridos, essas botas falam da vida como se fossem fósseis.

Está estrutura Figurativa é bastante diferente, apesar do final, a primeira está sob o chão? Fundo em piso cerâmico foi desenhado, praticamente chapado ao sapato e a forma, a ponto de ele se soltar, através de um decalque, a segunda é clara e escura que solta e levanta as botas do chão, percebemos que o fundo dialoga com o objeto.

Analisando psicologicamente a simbologia espelha valores e elementos que fazem parte da sociedade, de sua realidade social e criação intelectual, científica e artística.

A partir das "identificações" apontadas, apontadas nas duas obras, onde o filosofar faz referências às suas lembranças pessoais no conto fantasiado por Machado de Assis, também o pintor faz referência ao objeto , aos seus devaneios mais íntimos. Estes se constituíram como elementos básicos para a realização trabalho. As pistas iniciais para uma articulação do trabalho de criação da imagem, do conto interligando a história no passado, presente e futuro se lançaram na via de uma fenomenologia poética.

As obras deste trabalho se iniciam a partir de um texto que nos remete diretamente a uma imagem que se vincula tanto aos devaneios íntimos de Machado expostos pela filosofia das botas direita e esquerda, quanto os de Van Gogh ao princípio mágico originário da imagem no contraste entre claro e escuro , projetando os leitores tanto do conto quanto da obra para questionamentos futuros, assim como Bachelard conclui a seguir :

"toda minha solidão esta contida numa imagem primeira..no claro-escuro dos sonhos e da lembrança" (Bachelard, 1989 a: 58).

Observa-se assim que, desde os tempos antediluvianos, o princípio da luz, da chama, é o que nos remete à projeção das imagens, através do jogo de oposição complementar de luzes e sombras, reapresentação contínua da que também nos remete a "cena da caverna" de Platão. Pela referência ao simples ato de acender uma vela, pela simplicidade desta imagem poética, pretendemos aludir a uma centelha no acendimento dos princípios míticos relativos as "luzes da imagem", percebemos então à projeção de nossas próprias imagens metafóricas, em torno dos sonhos e das lembranças do filósofo.

Tanto para a obra de arte quanto, para a linguagem do texto, o elemento poético é a base de um processo de criação e re-criação de imagens, que serão sempre novas.

Assim como a vida em seus ciclos é a recriação de um novo ser, a cada dia.

Leila Uzzum /Dezembro de 2008


BIO-ALQUIMIA TRANSFORMANDO A VELHICE NO OURO DA SABEDORIA




A Bio-Alquimia propõe uma mudança de vida, abordando os aspectos negativos da vida, pintando quadros positivos, modificando estados emocionais, comportamentais, pensamentos e o psicofisiológico do ser, a partir do momento em que todos os acontecimentos de uma vida ficam gravados no cérebro, e a física quântica diz que somos o que pensamos ser, portanto utilizar a mente para fazer escolhas para o bem resultará em transformação que originando o ouro da sabedoria.
À medida que os valores anteriores começam mudar, o individuo deve encontrar, outros para encarar o mundo novo que surge, o que proporciona ao idoso a oportunidade de lutar pelos seus espaços, para discutir e obter sua plena cidadania conquistando o respeito de toda a sociedade
A consciência e a aceitação do idoso como alguém que faz parte do meio o integram a sociedade como cidadão com direitos garantidos pela nossa própria constituição, de tal forma que eles devem ser tratados com mais cuidados, conforme o Estatuto do idoso.
Esses direitos estão nos artigos 3º e 5º .
Artigo 3º incisos I a IV
Artigo 23º específico ao idoso
Parágrafo 2 do artigo 23
Os anciões são os primeiros produtos da força de amor e luz, que verte num mundo de caos, tornando evidente que o coração e a alma universal da humanidade são fontes vitais para transformação deste mundo.
Uma vida mais longa fornece aos humanos uma oportunidade de examinar suas vidas em retrospectiva, de corrigir erros e aproximar-se da verdade como forma de alcançar um diferente entendimento do sentido e valor de suas ações.
Embora os corpos dos anciões carreguem consigo marcas, pesos e deficiências, essas pessoas ainda tem muito que dar para a sociedade, tornando-se consultores em todas as áreas do saber, e que podem continuar crescendo em conhecimento e sabedoria.
Sabedoria conquistada pelo empreendimento no trabalho interno que conduz a etapas a expansão da consciência.
Inicia-se uma nova jornada, a caminho da alma, com o crescimento da população anciã, está se formando uma mente grupal que tem o poder e a oportunidade de desenvolver o pensamento como forma construtiva de serviço.
Utilizando os últimos anos de vida para um profundo e reflexivo pensar, tornando-se ameaça as elites empresariais que manipulam a trama deste mercado competitivo.
A verdadeira sabedoria é o desinteresse, porque ele cede lugar a alma, cuja natureza é o amor totalmente inclusivo.
Se esta desinteressada qualidade de amor chegar cada vez mais na vanguarda da consciência das décadas vindouras, seguramente marcará um novo padrão de valores, que revolucionará o mundo.
Devido à mistura e convivência dos jovens com os anciões, está mistura alquímica de componentes, gerará a Gente Nova de nosso planeta, sensível as necessidades do mundo.
Sendo o envelhecimento um caminho de transformação, esta viagem revela a consciência, o trabalho precursor do envelhecimento espiritual, ou seja, jovens buscando o autoconhecimento, assumindo responsabilidades, cientes de sua verdade, eis que nasce das cinzas a alma humana no mundo.
Esta Gente nova se esforçará para buscar cada vez mais seu potencial espiritual, e os próximos anos serão cada vez melhor, tornando-se o melhor momento para ser ancião.


Leila Uzzum

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

História da Psicoembriologia a Gestação Dirigida e Psicanálise Dinâmica


UMA BOA EDUCAÇÃO DEPENDE DE UMA BOA GESTAÇÃO E TAMBÉM DA REEDUCAÇÃO DO ADULTO



A psicoembriologia tem por caráter uma formação de qualificação para aplicar a Gestão Dirigida em uma gestante.

Psicoembriologia é um trabalho desenvolvido pelo Professor e Psicanalista DrºWilson Ribeiro.

Ele trouxe uma inovação à Psicanálise na teoria freudiana do aparelho psíquico do ser humano, incluindo a fase umbilical como primeira fase. Através de pesquisas realizadas pelo autor, o mesmo afirma que está fase antecede as fases do aparelho psíquico, descobertas por Freud nas fases: oral, anal, fálica, latência, e genital.

Ela é uma Ciência que aborda e trabalha com o Homem Psíquico através de um sistema psicobioenergético e psicobiofísico.

Utilizada de forma preventiva, aplicada à gestante, mediante o método da Gestação Dirigida, e, por extensão, ao embrião, o qual está intimamente ligado à mãe, através do cordão umbilical.

A psicoembriologia se preocupa com a vida do novo ser desde o primeiro instante da concepção, partindo do principio de que o ser humano tem vida desde o momento em que a célula zigoto começa a se formar.

E teve inicio com as primeiras pesquisas e estruturação na década de 1960. O seu lançamento, porém, remete-nos a um período posterior, 1976, em São Paulo, com a publicação do livro do autor Wilson Ribeiro:

“A vida antes do Nascimento – Gestação Dirigida”, editor Ícone, concomitante à formação da Sociedade Internacional de Psicoembriologia (SIP).Nele o autor fala sobre a necessidade que lhe perseguia de “reparar” as queixas de sua mãe, mentalizadas pelo “tabu” social do parto dolorido. Ele admite ter criado um complexo de culpa, pelo quanto sua mãe falava de ter-lhe dado à luz com dores, além do que, um parto que precisou recorrer ao ferro – método fórceps –para que ele pudesse nascer.

É obvio, que os recursos da medicina de então eram insuficientes para recorrer à alternativa, como pudesse ter sido uma “cesariana”.

No Brasil, merecem destaque as experiências da Gestação Dirigida, realizadas em Lages – SC, através da Psicoembrióloga Zenaide Castro, a qual já beneficiou milhares de crianças; em São Paulo, a aplicação da Ginecologista e Psicoembrióloga Dra. Lucia Chnee Posdnyakov é realizada com êxitos.

Na Argentina, através da Psicoembrióloga, Gloria Bertotto, a Psicoembriologia encontrou respaldo na medicina: diante da dificuldade de uma parturiente o autor teve a oportunidade de realizar na Argentina, palestras para fundamentar o conteúdo da Psicoembriologia, obtendo o respaldo oficial para o registro de sua teoria, bem como, para editar seu livro naquele País.

As Igrejas Católicas, notificadas do evento ocorrido, apoiou explicitamente o método, promovendo palestras e cursos para pais e alunos das escolas do ensino fundamental. Em Mendonza, passou a ser conteúdo integrante do curso de noivos.

A Psicoembriologia tem sido utilizada por profissionais de outros países como Itália (Roma), USA (Miami) e outros. Na Holanda, é disciplina informativa do currículo de medicina. Em Portugal o autor Wilson Ribeiro obteve condições favoráveis à divulgação de seu trabalho. Enquanto o realizava, deparou-se com um médico-psiquiatra de uma escola francesa ligada à gestação que fazia um estudo semelhante, porém de cunho espiritualista – a Galvanoplastia Espiritual.

Os médicos participantes do encontro de Psicoembriologia apoiaram o trabalho do Professor. Wilson Ribeiro, e lhe pediram reciprocidade quanto à teoria desenvolvida por eles, ao que, o psicoembriólogo manteve resistência por não querer unir ciência à religião.

Pelas suas teses o Dr. Wilson Ribeiro recebeu vários prêmios, títulos e doutoramento honorista da Universidade e Academia de Ciências. Foi membro efetivo da Academia de Ciências de Psicanálise Internacional Association of Spiritual (Israel e França).

Em 1982 ganhou o Mérito Cientifico da Academia de Ciências de Roma. Foi membro de varias Academias de Ciência ao redor do mundo.

Ele está biografado no “Who i Who” americano e em várias enciclopédias biográfica, editora de Londres. Wilson Ribeiro que era o Embaixador do PARLAMENTO MUNDIAL para o BRASIL foi elevado em 10-11-02 por Ato da Presidência Mundial, para o alto posto diplomático de Embaixador das Américas.
O psicanalista brasileiro é o Criador da Psicoembriologia e da Psicanálise Dinâmica, e foi professor Visitante da Universidade de Bayone, na França.

O professor Wilson Ribeiro-psicanalista por mais de 25 anos foi um dos poucos psicanalistas que herdou a SUCESSÃO “Freudiana” como Psicanalista Didata (aquele que está autorizado a formar novos psicanalistas), tendo recebido tal sucessão das mãos do ex-representante oficiai Viktor Frankl, no Brasil, o último dos alunos de Freud e presidente da Sociedade Médica de Psicoterapias, de Viena o Professor Drº Shlomo Zekhry.

O Professor Drº Shlomo Zekhry é autor da Psicanálise Transcendental, foi ele quem concedeu a sucessão ao Professor Wilson Ribeiro em 3º Grau da Geração Freudiana como Psicanalista DIDATA.


Nota: A Formação de um Psicanalista “Freudiano” é reconhecida em todo o mundo, através do Atestado de Alta em Psicanálise Didática, por um sucessor legitimo, com exames no SINPESP para realizar uma avaliação de conhecimentos de todos aqueles que, obtendo o grau de psicanalista, pretendam dedicar-se ao exercício de atividades privativas da psicanálise, protegendo os interesses da população que não deve ficar sujeita a atuação de profissionais desqualificados.

Sendo assim tenho minha Formação em 4º Grau como Psicanalista .

O Drº Wilson Ribeiro faleceu em 10/11/2003 deixando sua contribuição para a Psicanálise através da Psicoembriologia e Psicanálise Dinânimica.

O foco da Psicanálise Dinânimica se estrutura num problema focal como uma perspectiva que se verifica a partir de um determinado sintoma.

Uma situação que se torna presente na vida do sujeito, diante da qual e por motivo de cuja ação descompensadora surge ou pode surgir alguma dificuldade de índole psíquica que opera como obstáculo para o indivíduo alcançar um resultado adequado.
Estaríamos então diante de uma situação-problema, situação-crítica, situação-obstáculo, situação-desencadeante, as quais podem ser representadas por situações da vida do sujeito como um exame, uma cirurgia pré-agendada (eletiva), a perda de um parente querido, uma crise evolutiva como a adolescência, crise de relacionamento amoroso, transição profissional etc.

Tratamos então de fatos que são manifestos e objetiváveis, de forma que a presença destes conflitos momentâneos pode levar o paciente a inibições, bem como a uma diversa sintomatologia (ansiedade, medo, depressão, distúrbios corporais, etc.).

Onde na prática terapêutica: todo o foco tem um eixo central, que geralmente é definido como sendo o motivo da consulta.

Ligado ao motivo da consulta, existe um conflito nuclear exacerbado, o qual se insere em uma situação grupal específica.

Dessa forma, podemos entender que: motivo da consulta mais conflito e urgência, exigem um método eficiente com o benefício de eliminar o sofrimento catártico, dinimuindo o tempo de análise, possibilitando o exercício da análise para uma terapêutica em determinado sintoma, mas há ainda muito por se fazer e descobrir, haja visto o desenvolvimento da Neurociência que hoje trabalha em conjunto com a Psicanálise através da Neuropsicanálise que avança em descobertas e confirmação das teorias Freudianas.


Leila Uzzum – 07/08/2009